吕玉刚表示★◆★，平台试运行以来，教育部进一步加强了应用部署■★★◆■，各地各校高度重视，资源得到广泛应用，普遍反映平台使用便捷、响应速度快、无卡顿。

　　四是支撑共享优质资源。平台给广大农村地区免费送去了优质教育资源，为促进教育公平发挥了重要作用，中西部许多农村边远地区利用平台资源实施“双师课堂”，开足开齐国家课程■■，进一步提高了教学质量★★。3月1日以来◆■◆，广西浏览量超过5000万，陕西、甘肃浏览量超过2100万，内蒙古、云南浏览量超过1000万★◆，这些省份日均浏览量是3月1日改版前的3倍◆◆◆。

　　下一步，教育部将继续做好平台的建设工作，为广大中小学校◆★★◆■、师生、家长提供更好的服务。一是持续丰富平台资源■★★，完善资源建设机制，不断汇聚各类优质资源★◆；二是不断拓展平台功能，逐步实现对资源使用的跟踪反馈◆★■◆★★、过程性数据收集分析◆■◆★、个性化资源推送等■◆■◆。三是大力推动平台应用，强化应用部署和培训，健全应用激励机制，抓好应用试点，推广一批典型经验，推动资源常态化应用。

　　三是服务◆■■◆★“双减◆★”效果明显。去年7月中央■★★■“双减”文件发布后，平台浏览量■★◆、访问人次均呈现高位激增态势，截至今年2月底，原国家中小学网络云平台日均浏览量达2104万■■★，比“双减”文件发布前的日均浏览量增加17倍；今年3月1日平台升级改版试运行后，日均浏览量进一步增加，比■◆■◆◆★“双减”前增加24倍。平台提供的课程教学、作业设计◆◆◆★★■、课后服务、教师研修等资源得到了广大教师■◆◆、学生的高度关注和广泛使用，特别是有效帮助解决了学生不参加校外培训后“在哪里学、学什么◆◆★◆”的问题★■◆★，进一步助力了学校“双减”工作。

　　资源总量得到大幅增加。平台在原有专题教育和课程教学两个资源版块的基础上，新增加了课后服务◆■■■■、教师研修★■■■★★、家庭教育和教改实践经验等四个版块，共有36个二级栏目。现有资源总量达到28052条，新增资源17300条，增加1.6倍，其中，平台的课程教学资源目前上线课时资源；还外链了中国国家博物馆◆★★■■★、中国数字科技馆、国家公共文化云■★★、人民日报少年网、数字敦煌★★■、北京大学考古与艺术博物馆、清华大学科学博物馆等一批重要专业网站。

　　3月29日，教育部举行新闻发布会，介绍国家智慧教育平台建设和应用进展成效。教育部基础教育司司长吕玉刚介绍，为深入实施国家教育数字化战略行动，大力促进基础教育高质量发展，教育部在原★■◆“国家中小学网络云平台”基础上改版升级了“国家中小学智慧教育平台”◆■■◆◆，于3月1日试运行■◆■■★，并已于3月28日正式上线★■◆◆■■。他表示，平台试运行以来★◆■★，资源更加丰富★■◆，应用更加广泛，运行安全平稳，有效支撑了★■◆◆■“双减■★”工作和疫情期间◆★■★“停课不停学”，社会反响良好■◆。

　　资源功能注重全面育人◆◆◆。平台资源内容广泛◆■★，着力提高学生综合素质★◆◆，促进德智体美劳全面发展健康成长◆★◆◆■★，专门开设了党史学习◆★■★■■、爱国主义★■、品德教育、科普教育、生态文明、体育锻炼、文化艺术、劳动教育等栏目；着力支撑“双减◆■”和疫情防控等重大任务，专门开设了作业命题、课后服务、学科研修、“双减”经验和防疫知识■◆◆◆◆、生命与安全、心理健康等版块栏目，还专门提供了心理援助热线■■；着力实现课上课下、校内校外全过程育人，既有覆盖多个教材版本的各学科各年级全部课程学习资源，又有丰富的课后活动、研学实践、影视教育、经典阅读◆■■◆、家庭教育等多方面的资源。

　　资源质量体现精品化★◆■◆★。课程教学资源主要依托教育水平高的地区、办学水平高的学校◆■★、教学水平高的教师和制作水平高的团队开发建设■◆◆，每节课都经过教学设计■■★、备课研究、课件创作、反复打磨等环节；其他资源坚持广泛遴选、好中选优、应连尽链，确保资源精品化、专业化、体系化★◆◆。

　　资源来源坚持集成共建。平台资源建设得到了中央有关单位■◆◆★、地方教育部门和部分高等学校的大力支持■■■◆。文旅部★◆、国家体育总局、中国科协、中国文联◆★★、人民日报社、新华社等部门单位，北京大学◆★★■、清华大学★★、中国人民大学◆◆★、西安交通大学、北京航空航天大学等高校提供了丰富的各类优质资源★◆；北京◆■■、上海、江苏等省市提供了优质课程教学资源；67家出版单位提供了2004册电子版教材■■◆◆★◆。

　　一是日均浏览不断攀升。3月1日-25日，累计浏览总量达7.2亿，日均浏览量2888万以上，与去年同期相比提高了40倍，最高日浏览量达6433万；平台用户不仅覆盖了全国各省区市，还有180多个国家和地区的用户也使用了平台资源◆★◆◆■。

　　二是应对疫情及时有效。3月14日以来■■◆，新冠疫情多地多点发生■★■◆■，部分地区中小学充分使用这个平台保障◆★◆★“停课不停学■★”■■，平台总体日均浏览量由3月份前两周的1291万左右提高至后两周的4619万以上◆■■，增加了2■★.6倍，其中疫情比较严重的辽宁★■、吉林、福建、山东等省份增幅均超过6.5倍■◆◆，有效服务了疫情防控大局和★◆◆◆“停课不停学”◆◆■■★。